В 2025/2026 учебном году образовательный процесс осуществляют
57 педагогических работника, из них:
21 (38,5 %) имеют высшую квалификационную категорию;
20 (35,9 %) – первую квалификационную категорию;
6 (15,4 %) – вторую квалификационную категорию;
7 (10,2 %) – без квалификационной категории.
Число педагогических работников с высшей и первой квалификационными категориями составляет 75,4 %.
Тема работы
Государственного учреждения образования
«Средняя школа № 2 г. Толочина имени Н.П. Луговского»
на 2025/2026 учебный год
Тема: «Повышение качества знаний, социальной успешности и саморазвития обучающихся и педагогических работников на основе формирования мотивации достижения совместного успеха»
Цель: создание условий для повышения качества образования через внедрение модели интеллектуально-мотивационного управления качеством образования в учреждении
Задачи:
- Совершенствовать и развивать профессиональные компетенции педагогических работников через систему непрерывного образования, управление мотивацией профессионального развития.
- Продолжить работу по апробации модели мотивационной образовательной среды достижения учебных результатов, обеспечивая насыщение образовательного процесса мотивирующими факторами, стимулирующими активность субъектов образования и обеспечивающими качество образования.
- Обеспечить консолидацию всех участников образовательного пространства в реализации профилактической работы по предупреждению семейного неблагополучия, противоправного, девиантного и агрессивного поведения несовершеннолетних и различного рода зависимостей;
- Совершенствовать формы и методы формирования гражданственности, патриотизма, духовно-нравственных ценностей, экологической культуры через развитие социально значимой деятельности обучающихся, повышение воспитательного потенциала учебных предметов.
- Обеспечить здоровьесберегающие и безопасные условия обучения и работы в учреждении образования путем укрепления материально-технической базы, соблюдения требований охраны труда, противопожарной безопасности, создания здоровьесберегающего пространства.